Сон от 2 февраля 1988
«Ночь, я в машине. Я вижу мужчину на обочине: я останавливаюсь возле него и опускаю стекло машины на треть. Тогда мужчина сжимает свои руки вокруг моей шеи, желая меня задушить. Я не чувствую никакого страха, т. к. я знаю, что я могу в любой момент уехать и поэтому я не паникую.»

Сон от 3 февраля 1988
«Жан-Луи, сын Клер, уехал от неё и живет теперь с беременной женщиной. Кажется, что он её сильно любит.»

Визит от 18 марта 1988
Люси мне передала ниже приведенные записи:
Сектор эмоциональный
«Начиная с момента когда я начала читать корректирующее сообщение по поводу моей гомосексуальности, я начала себя чувствовать лучше с мужчинами и теперь я не проявляю к ним никакой агрессивности. Я осознаю, что мужчины любят ЖЕНЩИНУ и что я все же женщина. Я не чувствуют, что мужчины мне угрожают, теперь я чувствую уважением с их стороны, как настоящая женщина. Мужчины меня больше не избегают и часто самопроизвольно хотят поговорить со мной. Они менее агрессивны в тембре их голосов, более уважительны и более предупредительны. Я начала положительно оценивать их помощь, ранее это меня шокировало.»

Телесный сектор
«Люди начали видеть во мне мою женскую сущность, т. к. больше мне никто не говорит «господин» по телефону и в транспорте: их ошибки меня глубоко ранили. Я себя чувствую очень хорошо и комфортно в женской одежде: брюки более не вяжутся с моей личностью. Моя походка изменилась, она стала более сбалансирована, а не прямая и жесткая, как ранее. Я теперь меня сильная физически. Я иду более легко, в том смысле, что я не переношу весь свой вес на одну ногу, когда я поднимаюсь по лестнице: и поэтому я стала менее шумной и резкой в моих перемещениях и значит более женственной. Интонация моего голоса теперь более высокая с оттенком неопределенности и вопросительности; ранее мой голос был резкий, сильный с утверждающей интонацией.»

Логический сектор
«Мой стиль мышления изменился, в том смысле, что теперь мне очень приятно быть женщиной. До этого я была в несколько смешанном состоянии и у меня было ощущение, что я думаю как мужчина, т. е. не преемлю никаких форм подчинения. Я хочу все время вести и доминировать. Я любила приказывать и я хотела заставить их исполнять и не любила подчиняться. Сейчас я счастлива оказывать услуги и мне это приятно.»

Сон от 9 марта 1988
«Вы, доктор, посетили дом моих родителей. Это всё.»

Сот от 15 марта 1988
«У меня хорошее настроение, но я чувствую себя очень хрупкой в морально смысле. Это один из тех дней, когда хочется только прижатся к любимому человеку и услышать от него: «Тебе нечего боятся, я здесь и я тебя люблю.»»

16 марта 1988
«У все тоже хорошее настроение. У меня ощущение осутствия свободного времени, т. к. я только и делаю, что думаю. Мне хотелось бы остановиться, остаться одной, чтобы подумать о себе и понять, что происходит со мной.»

Визит от 22 апреля 1988

Во время посещения, Люси мне рассказала, что она теперь ищет «большего» в отношениях с мужчинами: в первую очередь вежливость, хорошие манеры, деликатность языка, и наконец, чувствовать в первую очередь, что она им приятна. Она уделяет теперь особое внимание к одежде и её элегантности.

Сны в ночь с 4 на 5 апреля 1988
Первый сон
«Я сплю рядом с моим братом Пьером [профиль ПДП], он просыпается раньше меня и и потом будит меня, говоря, что я его возбуждают. Тогда я встаю и перехожу на другую строну постели, чтобы мы теперь лежали спина к спине. Потом я смотрю на право и вижу своего зятя [профиль ЛДП] и мою сестру Генриет [профиль ЛДП] спящими рядом.»

Второй сон
«Я прогуливаюсь в белом мини-вэне со своей подругой Вивиан и моим псом Одиссеем. Понимаю, что мы едем очень быстро я жму на тормоза и машину заносит рядом с пропастью... но мне не страшно! Я контролирую занос и мы возвращается на дорогу.»

Сон в ночь между 8 и 9 апреля
«Мне снится, что я гуляю с афро-американцем. Через некоторое время я его обнимаю за талию и мне это очень приятно. Позднее, мы встретили группу ребят и один из них говоря другому обо мне сказал, что у него сейчас нет подружки и он хотел бы со мной встречаться. Далее, я проводила своего друга домой. По дороге домой я встретила туже группу ребят: я пустилась бежать и они бросились бежать за мной. Я упала и один парень упал рядом. Это мой друг! Я почувствовала облегчение и  радость.»

Визит от 9 июня 1988
Сон с 24 на 25 мая 1988
«Я бежала эстафету и держала в руках эстафетный знак, который передавала другому участнику когда заканчивался мой этап.»
Она это рассказала примерно через две недели, после появления первого желания секса с проникновением с мужчиной.

В) Советы для интерпретации
Замечание для читателя

Знакомство с идушим далее разделом и следующими частями книги будет для Вас достаточно затруднительно. Все же я верю, что эти разделы заслуживают внимания читателей. Терапия, сама по себе, не может быть упрощена до занимательной механики...

Концепции импульса и усилия (Les concepts de pulsion et de traction) (Прим. перев. Далее идёт много специальных терминов, введенных автором книги, которые по возможности будут даватся в оригинальном написании с моим смысловым переводом.)

Я хотел бы дать краткие определения концепциям импульса и усилия. Это упростит понимание продолжения данной книги.

Термины импульс и усилие не имеют в своём смысловом понимании безусловного отношения к физической активности человека, это второй эшелон их семантики, более широкое значение это два отдельных типа мозговых процессов, которые их определяют. Поведение и мыслительная способность формируются на основе составного взаимодействия и комбинирования импульса и усилия. Употребление этих терминов, которые, возможно, я это признаю могут внести некоторую путаницу в классические картины ментальной активности, вытекает из моих наблюдений сделанных при лечении гиперактивных и аутированных пациентов (Прим. перев.: аутированный - оторванный от окружающей действительности, замкнутый в себе).
Гиперактивный без конца ввязывается во внешнюю активность, его внимание всегда перемещается от одного предмета к другому, от одной активности к другой. Он постоянно активен и при этом не может сосредоточиться. Т. к. гиперактивный пациент – это профиль ПДП, т. е. его правое полушарие играет доминирующую роль в организации его ментальных процессов. Но, у него, данная доминирующая роль чрезмерна: мозговая активность правого полушария импульс несбалансирован усилием левого взаимнодополняющего полушария. Отсюда, я уже могу говорить, что эта чрезмерная демонстрация мыслительной и/или поведенческой активности формируется в отношении импульс/усилие 20/1, конечно, только в качестве примера.
Аутист, он без конца затянут внутрь, его внимание почти всегда удержано, поймано каким-то объектом или активностью в основном внутреннего характера. Абсолютно также как гиперактивный поглощен внешним миром, аутист поглощен своим внутренним миром. Аутист демонстрирует профиль ЛДП: его левое полушарие играет ведущую и чрезмерную роль в формировании ментальных процессов. Все остальное как и для гиперактивного типа поведения с поправкой на иной профиль.
Под импульсом я понимаю ментальный процесс, который состоит из предварительной обработки информации управляемой эго обычно расположенными в правом полушарии;  другая информация также поступает к этим эго в правое полушарие из следующих участков мозга: из фронтальных долей идет обработанная информация от эго сознания; левое полушарие поставляет поддерживающую информацию, запросы на коррекцию от эго комплементарных; контур лимбических полостей мозга (Прим. перевод. далее следующий перевод анатомического термина не встречается в обычных медицинских словарях поэтому даю его оригинальное написание и дословный смысловой перевод, выделение в тексте кники слова ventral авторская ремарка: контур лимбических полостей мозга – le circuit ventral du cerveau limbique) даёт необработанную информацию.
Под  усилием я понимаю ментальный процесс, который состоит из предварительной обработки информации управляемой эго обычно расположенными в  левом полушарии;  другая информация также поступает к этим эго в левом полушарии из следующих участков мозга: из фронтальных долей идет обработанная информация от эго сознания; левое полушарие поставляет поддерживающую информацию, запросы на коррекцию от эго комплементарных; спинно-лимбический контур мозга (Прим. перевод. далее следующий перевод анатомического термина не встречается в обычных медицинских словарях поэтому даю его оригинальное написание и дословный смысловой перевод, выделение в тексте книги слова dorsal авторская ремарка: спинно-лимбический контур мозга – le circuit dorsal du cerveau limbique) даёт необработанную информацию.

Механизмы снов в период проведения терапии
При необходимости интерпретации снов на адекватной основе важно знать хотя бы минимально механизм действия снов.
В рассматриваемом подходе лечения гомосексуализма, необходимо в первую очередь принимать во внимание временные условия сна, т. е. необходимо определить в каком секторе и в какой фазе развития находится пациент в момент наблюдаемого сновидения.
Далее следует определить для каждого персонажа его профиль.

Помимо прочего, это позволяет довольно правдоподобно раскрыть любовный язык различных тонов: жесты, звуки, запахи и т.д. ... Именно в этих базах данных памяти находятся даты свадеб, рождений и имена значимые для данного человека. Там же находятся идеалы и небольшие знаки внимания между супругами и просто близкими людьми (цветок сорванный маленькой девочкой для папы). Это благодаря ему украшается и создается «семейное гнездо»: детская для ребенка, дом, квартира. Через него проходит решения Эдипова комплекса, и т. д....
Пятое, «сознание нематериальных ценностей», принимает на себя потребности и их удовлетворение, а также желания и удовольствия от красоты, гармонии, совершенства и т. д. на личностном уровне и на общественном уровне. Туда также входят этические, моральные, естетические, религиозные, художественные, филисофские, метафизические ценности, и т.д....
Эти пять типов сознания обычно рассматриваются в рамках места и времени, но могут быть приняты без учеты этих категорий.
Они способны к коммуникации между собой, одно с другим/ми, откуда может происходить следующая последовательность или комбинация логико-телесного сознания: «У меня жажда... я должен выпить воды.»
В заключение, отметим, что эти 15-ть эго состоящие из 5 видов сознания связанных с их пятью рабочими расположены в доминирующем полушарии, при этом их пять вторых расположены в комплементарном полушарии. Каждое из этих пяти эго обладает собственной базой данных памяти. В анатомическом плане все они должны иметь возможность прямой горизонтальной, вертикальной и диагональной коммуникации во время и после фазы гармонизации между 16 и 23 годами для женщин, и 18 и 25 для мужчин. (См. в готовящейся к публикации книге «Элементы теории»).
Важно помнить, что у правшей с профилем ЛДП рабочие находятся в доминирующем полушарии, т. е. в левом, и вторые соответственно в правом. У правшей с профилем ПДП  рабочие расположены в правом доминирующем полушарии, вторые в левом. У левшей рабочие и вторые располагаются в противоположных полушариях чем у правшей.

Воспоминание и предвидение; реальные эго
В состоянии бодрствования возможно заново почти полностью пережить события прошлого пролистывая эти состояния сознания и эти состояния действия: то что мы обычно называем «воспоминанием». Эти воспоминания извлекают части прошлого из секторов-источников, телесного, логического, эмоционального, генетического, нематериальных ценностей и сектора интеграции секторов.
Вспоминают различные прошлые события для проверки способов действия и последовательности действий с тем, что осуществить их в настоящем: обычно это можно назвать активным сознанием прошлого и характеризуется как «умею делать».
Мы способны визуализировать в воображении или сформировать план действий на будущее и сохранять его в памяти до момента исполнения: обычно это называется сознанием «предвидения».
Мы можем участвовать как зрители или осуществлять напрямую текущие действия, как в момент игры и запоминать последовательные детали: что составляет смысл понятия «жить», т. е. переживать реальный опыт.
В текущей жизни только реальный рабочий, второй и сознание действительно существуют в своем истинном качестве, как в состоянии бодрствования или сна; всё что относится к прошлому или будущему рассматривается только как воспоминание или как предвидение.
Только реальные эго могут сравнивать и выбирать между новой и старой информацией; они способны изобретать реакции человека на основе прямых наблюдений и посредством интуиции; важной функцией реальных эго является способность управлять случайностью, т. е. предвидеть последствия действий на основе выбора различных вариантов развития событий.

Во время терапии: присутствие дополнительных эго во время снов и при бодрствовании: нисходящее, переходное, восходящее и объединенное.
В случае данной терапии, как нам удачно предоставилась такая возможность с Люси, проанализируем, то что случилось в её сознании между разными эго одного сектора. Мы проанализируем ситуацию имевшую место во время сна, как более простую для интерпретации, чем процессы протекающие при бодрствовании.
При сне, эго сознания наблюдает и запоминает всё как активный свидетель, всего то что происходит на уровне действия девяти различных эго (когда туда же включено и само сознание-наблюдатель).
Для начала удобно представить опыт РАЗЪЕДИНЕНИЯ во время которого эго реального сознания трансформируется в три различных эго сознания: нисходящее, переходное и восходящее. Переходное эго сознания происходит определенным образом из фундаментального временного ядра «придуманного» из старого эго сознания, и к нему приходит основная сила принятия решения; переходное эго сознания изучает в первую очередь прежние оперативные системы нисходящего эго сознания, поэтому оно разъединяется от него для более точного анализа, потом оно изучает и анализирует в общем виде новые оперативные системы в восходящем эго сознании; и далее идет этап сравнения двух оперативных систем для последующего выбора. Затем следует внезапная и резкая реорганизация переходного эго сознания, оно сливается с восходящим эго сознанием, очень быстро появляется, как бы рождается новое объединенное эго сознание (на самом деле заново сформированое). В этот же момент происходит полное исчезновение нисходящего эго сознания.
Далее обычно новым сном или отрывком сна объединеное эго сознание запускает базу опыта сновидений содержащую механизм, при помощи которого будет трансформировано эго реального рабочего. В продолжение этого процесса наблюдаются процессы разделения эго реального рабочего входящего в состояние разъединения, при этом эго переходного рабочего находится на пути к трансформации сравнивая оперативные системы эго сходящего рабочего с  теми же объектами эго восходящего рабочего. Представляется возможным выделить одно из трех рабочих эго в процессе: восходящего, переходного и нисходящего. Реально отследить исчезновение эго нисходящего рабочего и появление эго объединенного рабочего, рожденного от союза эго переходного и восходящего рабочих.
Появление нового отрывка в сновидениях во время которого эго сознания запускает базы данных нового опыта на основе которых эго объединенного рабочего будет обучать второе переходное эго, которое будет осуществлять ряд других процессов и сравнения между оперативными системами вторичных нисходящих и восходящих эго. Следовательно, существует возможность реализации процессов с тремя вторичными эго: нисходящим, переходным и восходящим. С течением времени второе нисходящее должно исчезнуть и второе объединенное родится: схожие процессы будут иметь место и в случае для их рабочих.
Установив, что человек обладает пятью секторами коммуникации способными к развитию и которые готовятся все девять месяцев терапевтического возраста, можно насчитать девять эго в каждом секторе, если считать восходящие, переходные и нисходящие, отсюда следует, что терапевт должен быть способен идентифицировать 45 эго пациента при интерпретации снов и его поведения при подрствовании; ему также необходимо в такт этого объяснять их соответствующие роли в сознании пациента. Персонажи снов как правило представляют собой определенные эго спящего пациента на разных стадиях лечения.
Снова заметим, что пять секторов коммуникации это пять первых из шести секторов развития; шестой сектор – это сектор интеграции пяти первых секторов.

Достоверность идентификации персонажей сновидений
Все участники сна имеющие идентичность (т. е. обладающие именем для пациента) могут точно соответствовать тем же персонажам уже известным в прошлом для какого-либо сектора фазы развития идинтичной той которую он проходит при лечении. Впрочем, эти герои могут быть лицами встреченным совсем недавно или же людьми встреченным до терапии во время фаз развития следующих или предшествующих тем в которых данная проблема реально находится.
Эти персонажи имеют все необходимые и значимые связи с прошлым пациента и могут быть задействованы в актуальном на данным момент для пациента секторе развития. Например, мальчик, встреченный в реальной жизни Люси в момент прохождения ею эмоционального сектора шестнадцати лет, может появится вновь в одном из снов, во время прохождения лечения, в момент вхождения в эмоциональные сектор уже шести лет с половиной; и наоборот, тот же мальчик может нам встречаться во время развития в других секторах, между 16-тью и 23-ми годами, уже в логическом контексте, и мальчик уже может представляться как часть эмоционального поведения или какого-либо другого типа поведения в зависимости от сектора развития.
Не нужно бояться противоречий в поведении героев снов, важно найти мотивы этого типа поведения и их причины исходя из ролей которые они играют, либо рабочий или второй и т.д.

Число героев снов и способы их коммуникации между собой
Общее число персонажей в снах и способов их взаимодействия в сновидении обеспечивают врача очень важными инструментами для интерпретации снов: они как бы маяки для определения какая фаза, сектор развития переживается сейчас пациентом в момент сна. Например, если пациент, во время сна, признает, что он достаточно хорошо изучил и понял роль каждого игрока внутри волейбольного клуба, возможно заключить, что он по крайней мере способен мыслить систематически, что говорит, что он находится в терапевтическом возрасте от 6 с половиной до 10 лет (девочки), или от 7 до 12 лет (мальчики).
Сновидение – великолепный источник информации для терапевта. Он не только помогает диагностике, но и снимает дополнительные проблемы неуверенности пациента по отношению к действенности лечения. По мимо этого сны служат важным источником демонстрации прогресса терапии во время контрольных визитов или телефонных бесед. Сны – это возможность для врача корректировать и обнаруживать ошибки в первоначальном анамнезе.

Примеры  толкования сновидений, как инструмента различения ряда фаз и секторов первых этапов терапии

а) Также можно утверждать, что люди находящиеся в фазе научения от 0 до 9 месяцев, когда сознание при пробуждении еще не помнит никаких персонажей снов, но помнит главным образом состояние духа, ощущения или пережитые действия одним или двумя последовательными эго: рабочим и/или вторым. Фактически, во время этой фазы новорожденный запоминает (фиксирует, записывает в базы памяти) и общается  (получает или выдаёт информацию) как сенсорное или чувствительное эхо, применяя при этом только один путь в данный момент своего развития используя совместно боковые лобные части полушарий мозга (latérale hemisphéro-frontale du cerveau). Конечно, у него пока нет коммуникации между полушариями мозга. Сны начальной стадии терапии в основном демонстрируют эту стадию развития ребенка.

Сон с 6 по 7 декабря 1987: устранение гомосексуальности
«У меня был другой гомосексуальный сон, но поверхностный, как если бы моя гомосексуальность рассеялась.»
(Прим. перевод.: к следующему ниже тексту см. комментарий перевод. к b) Рабочее эго и второе эго. Перевод интерпретации вербального описания сна будет дан в литературном, а не в буквальном смысле, в связи со сложностью адекватного перевода на русский язык разбираемого автором отрывка.)

«Я (у меня)», эго объединенного телесного сознания, вновь приобретенное, которое подключает базы памяти гетеросексуального опыта. Вспоминаются сноведения об гетеро-опыте пережитые эго рабочего; этот опыт реализовался и запомнился в левых лобных долях мозга Люси поскольку у неё профиль ЛДП.
«Был» соответствует активному участнику процесса, объединенное телесное эго рабочего, в левом полушарии. Эго рабочего, в очень короткий промежуток времени в отсутствии эго второго пережило опыт на основе своей новой оперативной системы; т. о. эго рабочего может регистрировать опыт в собственные базы памяти и в момент пробуждения человек способен рассказать об этом опыти и записать его, как в данном случае было у Люси, поскольку Люси взрослый человек, а не ребенок четырёх лет.
«Другой гомосексуальный сон, но поверхностный, как если бы моя гомосексуальность рассеялась»: это не сравнение, а скорее непроизвольное интуитивное понимание нвоой ситуации, т. к. будучи в терапевтическом возрасте девяти месяцев от роду, Люси еще может мыслить только в положительном направлении и не способна улавливать отрицательные стороны процесса, которые её пока кажутся неясной пустотой или ощущением отсутствия (Прим. перевод.: речь идёт о мыслительных защитных и пока еще ограниченных механизмах работы мозга младенца,); отсюда следует, что Люси пока способна лишь запомнить информацию и описать её при необходимости. Благодаря этому опыту, Люся почувствовала рождение в себе нового стиля бытия, новой оперативной системы, т. е. рассеяние её гомосексуальности. Обратите внимание, что именно на этой стадии своего развития сознание пока может экспериментировать  только с одним эго рабочего из пяти или же с одним эго второго из пяти размещенных в обоих полушариях; оно еще не способно, в отсутствии какого-либо свидетеля, сравнить или оценить гомосексуальный опыт; мыслительная операция требующая по крайней мере трёх участников.
Люси подтверждает отсутствие третьего участника в этом сне во время следующего визита: «Я не могла идентифицировать участников этого сна.» Эго сознания сначало предпочитает действовать самостоятельно и только после этого передаёт эго рабочего информацию о том что произошло. Именно это оно регистрирует как произошедшее событие.   Сознание должно было передать туже информацию к эго второго, но в обход эго рабочего: последние не могут пока быть в контакте друг с другом в этом терапевтическом возрасте Люси. Обыкновенно, всякие существенные изменения в типах поведения осуществляются на уровне эго сознания, которое в свою очередь обучает эго рабочего, и затем уже эго второго. Пройдя возраст 30 месяцев обучение эго второго обычно передаётся эго рабочего.
Ребенок, в возрасте между 0 и 9 месяцами жизни может быть в контакте только с одним из десяти однополярных эго сознания одновременно, однополярные эго равномерно размещены в каждом полушарии мозга: например, в своём сне, Люси воспринимает всё лишь одним из своих эго сознания расположенном в передних долях левого полушария. Следующее ниже объяснение идёт по аналогичному принципу: однополярное эго сознания видит и запоминает, как зритель смотрящий фильм, вся информация воспринимается его эго рабочего или его эго второго расположенных в одном из полушарий. Информация поступающая к ребенку из внешнего мира ощущается как поступающая как бы из «вторых рук» к этим эго сознания: ЭХО того что воспринимают через органы чувств эго рабочии или эго вторые, лишь некие призраки или эманации людей, живых существ и вещей (голоса, присутствие, вкус, запах, прикосновение, состояние бытия или духа, свет, кормление и т. д.). Ребенок, начиная с этого возраста, может уже «говорить сам с собой», он осуществляет эхолалию; он может воспринимать и передавать информацию из своих баз памяти к каждому из своих эго, при этом используя единственный пока доступный для него путь коммуникации через передние доли полушарий мозга. И в заключение, оне  «говорит сам с собой» или «говорит» с окружающими только в том объеме информации, который уже им был зарегистрирован в его памяти; он может увеличивать свои базы памяти только исходя из той информации, которая приходит из его окружения; он еще не способен делать выводов и участвовать в обмене информацией.

b) От 9 до 30 месяцев
Возможно зафиксировать терапевтический возраст пациента в фазе обучения между 9 и 30 месяцами, когда эго сознания видит только двух персонажей во сне, когда один действует и обучает другого  лишь одному предмету из телесного, эмоционального, логического или других видов опыта. Во время этой фазы ребенок существует в состоянии «здесь и сейчас». Он также воспринимает всё противопоставлением или простой идентификаций и оперирует в соответствии с наиболее общим мыслительным механизмом  используя оба полушария одновременно. Сновидение иллюстрирующее эту фазу идёт ниже...

Сон с 21 на 22 декабря: однодневная беременность
Предпосылки

««Мне снилось, что я беременна всего один день и мне это кажется так естественно.»
«Я», объединенное эго сознания обладающее нормальной сексуальной ориентацией и ощущающее себя так, поскольку он добавляет: «беременна»; эго сознания Люси видит себя в этом состоянии беременности: она носит в себе этого ребенка, который именн в данной ситуации, представляет в общем случае активное существо включающее в себя одновременно переходное эго рабочего расположеное в левом полушарии и переходное эго второго расположеное в правом полушарии, при этом оба способны быть гетеросексуальными: т. о. Люси использует одновременно два полушария. «Всего один день и мне это кажется так естественно»: столь легкое принятие сжатой в один день девяти месячной беременности характеризует общую концепцию восприятия времени в этом терапевтическом ворасте, возрасте в котором время и пространство имеют очень ограниченную размерность.

Общая картина
Мы находим здесь лишь изображение, поскольку ребенок в этом возрасте способен воспринимать только лишь одни поток информации одновременно.
«Я хотела приучить этого ребенка к воде и для этого я каталась с ним на весельной лодке в период беременности, я гребла по воду медленно все время объясняя ребенку, которого носила в себе.»
Этим она передаёт своим эго рабочим и вторым, расположенным соответственно в левом и правом полушарии, знания в которых они будут иметь потребность, чтобы применить их позднее. Она их обучает с терпением: «в моем сне, мне казалось, что многие женщины могут выносить ребенка, чтобы показать ему какую-ту удивительную вещь. Для меня это была вода», подобно тому как мама объясняет ребенку во время игры какое-то понятие или учит действовать определенным образом. На самом деле, она учит  эго рабочего и второго тому как синхронизировать в них /и между ними как задействовать простые коммуникативные игры импульса/усилия: горячо/холодно, высоко/низко и т. д.

с) От 30 месяцев до шести с половиной лет для девочек, семь лет для мальчиков
Между 30-м месяцем и 6,5 годами для девочек и семью годами для мальчиков, осуществляют их аналитическое обучение. Ребенок, в этой фазе, отделяется постепенно от родителей: он чувствует себя теперь существом наделенным автономией; это ему позволяет делать функциональный выбор, и не на основе симбиоза, между двумя людьми, когда он выбирает одного из них для выполнения какой-либо задачи по собственному желанию или по необходимости. В этом случае ребенок получает способность воспринимать трёхсторонние взаимоотношения. Примерами могут служить: он с этого момент способен узнавать себя на семейных фото и в зеркале; он способен заключить что его мама может находится где-то еще, если её нет рядом с ним. Он способен воображать: что невозможно до 30-го месяца жизни.

С другой стороны, создавая отрицательный мужской образ в глазах дочери, мать в меру своих возможностей пыталась уберечь Люси от тех страданий, которые выпали на её долю. Мать достигла своей цели, т. к. Люси интерпретировала обычные мальчишеские выходки и насмешки в школьном автобусе как личное оскорбление, а не как шутку; данный тип мужского поведения довольно распространенный в этом возрасте наложился на мнение матери, о том что мужчины не способны сделать женщину счастливой. И также далее Люси подтверждает: «Т. к. он все были мальчишками, я их глубоко презирала и по правде говоря, я их даже ненавидела».
Тем не менее, если придерживаться фактов, Люси на самом деле никогда не страдала от насмешек мальчишек в школе перед подругами. Она полагает, что ее брат Клод стал гомосексуалистом, потому что его постигла таже участь, что и её. Здесь, тем не менее, её логика не идёт дальше, потому что она полагает, что насмешки со стороны мальчиков, а не девочек привели Клода к данному типу поведения. Впрочем, что интересно отметить, что мальчики в автобусе неосознанно определили у них двоих некий еще непонятный им самим тип поведения противопоставляющий их группе: из чего и происходили эти подразнивания. Всегда проще искать проблему вне чем внутри себя, причем таким образом нельзя найти решения проблемы; при этом проблема становится для нас более преемлима и её легче пережить до её полного исчезновения.

Визит от 17 сентября 1987
Люси упомянула, что после её ухода из семейного дома её менструальные боли польностью исчезли. Эти боли скорее не исчезли полность, а просто значительно уменьшились, потому что на одном из визитов она случайно обмолвилась, что они еще бывают; к завершению лечения, она снова скажет, что боли полностью исчезли. Эти боли были вероятной просьбой о помощи к её матери, чтобы она проявила жалось к Люси, неосознанное требование о смене ориентации. После ухода из дома, эти боли еще присутствовали, свидетельствуя об их бессмысленности: ради чего менструация, когда не хотят детей.
Она вспомнила, что у неё было пять гомоснов до начала терапии. Все взрослые гомосексуалисты более не видят этих снов по завершению лечения. Это как бы тип проверки, т. е. отчет в виде сновидений, он, конечно, еще не может быть применен к детям напрямую, а лишь опосредовано.
Единственный сексуальный опыт Люси с мужчиной ей показался  ужасным и болезненным, посколько он случился с «эгоистом (его профиль установить не удалось)». Этот опыт почти обязательно должен был вызвать чувство вины, т. к. он шёл вразрез с оперативным приказом к неразмножению поступившем от одного из родителей. Её сексуальная двойственность как бы вносило раскол в её внутренний мир и это приключение с мужчиной не могло оставить горького осадка.
Этот мужчина мог быть только эгоистом в её глазах, не зависимо от его профиля; т. е. если бы он был с профилем ПДП, т. е. комплементарным к её профилю, как её отец, она был его воспринимала как отца, к которому у неё всегда была плохое отношение; если бы он с профилем ЛДП, т. е. профиль идентичный с её (это практически всегда случается, когда человек ищет сексуальных отношений без желания установить серьезные и длительные семейные связи), этот опыт оставил горькое ощущение и почти автоматически разрушил дружеские отношения. Всегда, отношения между людьми одного профиля и противоположного пола не могут быть успешными: они не приносят ничего нового, поскольку это скорее процесс нарциссизма как в мыслях, так и в действиях. Эти сексуальные взаимоотношения не более чем самоудовлетворение и могут быть отнесены в большей степени к гармоничной мастурбации.
Начиная с детства, Люси хорошо усвоила, что она не будет замужем и у неё не будет детей.

Сны Люси между 23 октября и 3 декабря 1987
С тем, чтобы лучше понять контекст к интерпретации снов Люси в этот период, напомним, что с 17 сентября 1987 она подвергалась уже другой форме терапии. Она при этом дала мне согласие, что будет следить за реакцией мужчин по отношению к ней во время различных стадий её менструального цикла в течение нескольких ближайших месяцев. Её любопытство было настолько активным и результаты столь неожиданными для неё, что Люси сделала все возможное сознательно и безсознательно (даже во сне), чтобы скрыть в тот момент свои наблюдения от терапевта. В тот момент Люси ещё сознательно не призвала собственной гомосексуальности.

Сон от 26 октября: приём у Полин
Это сновидение об обнаружении какой-то проблемы и о консультации по этому вопросу между разными эго.
К моменту сна Люси находится в терапевтическом возрасте 35 месяцев: она во второй трети эмоционального сектора аналитической фазы. Т. к. она еще не достигла собственно сектора логических рассуждений этой фазы, она всегда пока использует метод общего логического мышления: это характерно для фазы от 9 до 30 месяцев; по этой причине она еще не способна расшифровать логически свои гомосны.

Пролог

«Я была у Полин [профиль ЛДП] которая принимает у себя членов нашей ассоциации. Некоторые приглашенные внутри дома, другие снаружи.»

«Я»: объединенное эмоциональное сознание (расположенное в лобных долях) наблюдает отсюда с внешней стороны дома в текущий момент опыт, который она планировала. «Была»: её переходный эмоциональный рабочий (расположенный в левом полушарии) находящийся в состоянии экспериментирования в текущий момент внутри дома. «Полин»: с профилем ЛДП, она представляется в сне нисходящим эмоциональным рабочим самой Люси (находится также в левом полушарии). «У Полин»: переходный рабочий «была» находящийся следовательно в её старом доме, а именно в «Полин». «Полин»: нисходящий рабочий действующия на основе старых оперативных систем : это от неё (от Полин) переходный рабочий избавится скоро, чтобы заместить её восходящим рабочим. «Которая принимает у себя членов нашей ассоциации»: эмоциональное сознание соединенное в одном месте внутреннего общества, а именно все эго различных секторов, эго среди которых она выбрала только эго из эмоционального сектора, чтобы сообщить им своё решение; что обязательно вызывает плач, слёзы и тревоги. В эмоциональных секторах сознание может иметь ИНТУИЦИЮ, в данный момент роль каждого эго в данных секторах фазы сыграна. «Некоторые приглашенные внутри дома, другие снаружи»: люди снаружи, согласно всем правилам логики, эго рабочие из всех секторов Люси («снаружи» представляет место пребывания эго левого полушария); и люди снаружи это эго вторые всех секторов («внутри» представляет место пребывания эго правого полушария).

Картина первая
«Полин стоит возле приоткрытой двери. Она не ответила когда я её позвала и она казалось чем-то недовольна; потом она вышла.»
Полин обязательно присутствует в будущем, т. к. она представляет собой нисходящий образ самой Люси и поэтому Полин должна быть полностью проинформирована по всем касающимся её вопросам. Она «стоит»: Полин обладает сильным характером, мужеством и достоинством; Полин считает себя готовой к исчезновению или реинтеграции своей прошлой роли в новый порядок приходящий ей на смену, т. к. это всегда «был» переходный рабочий, на самом деле это Люси обладающая правом решающего голоса. «Возле приоткрытой двери»: дверь представляет собой мозолистое тело (большого мозга, приёмо-передатчик между полушариями) там где рабочие расположенные в левом полушарии могут связываться со вторыми расположеными в правом полушарии. «Она не ответила когда я её позвала»: Полин, будучи уже предупреждена о своем будущем, принимает свой приговор без возражений; Полин все же способна действовать, будучи персонажем с профилем ЛДП с дефицитом импульса, она может реагировать после совершения какого-либо действия. «И она казалось чем-то недовольна»: и может ли быть другое отношение к явному изгнанию и почти к смерти?! «Потом она вышла»: Полин предпочла исчезнуть и исчезла: она не смогла сопротивляться по причине её дефицита импульса.

Картина вторая
«Далее я увидела (Прим. перевод.: Здесь необходимо дать дословный смысловой перевод фразы «я увидела» как её воспринимают носители языка на котором написана книга: «мной был увиден Вильям») Вильяма [профиль ЛДП];»

«Был» переходный рабочий вступает в контакт с Вильямом и с ним раскрывает свою роль в модифицированной сексуальности. Он понимает и принимает свою роль почти мгновенно: во первых, потому что у него профиль ЛДП как у Люси и он может воспринимать свои планы и будущие состояния без необходимости объяснений; во вторых, потому что он соотносится с восходящим рабочим расположенным в левом полушарии Люси. Итак он обладает дополнительным гомосексуальным четко определенным значением (если ссылаться на мужские типы поведения Люси), и он вероятно понимает всю кратковременность своего существования.

Эпилог
«И потом я увидела Рене [профиль ПДП], которой я попробовала читать мораль, т. к. её патрон ушёл со своего поста. Она казалась расстроенной и я её утешала.»
«И потом я увидела Рене»: патрон которой, Полин, рабочий нисходящий, только что покинул свой пост; Рене болезненно воспринимает создавшуюся ситуацию, поскольку у неё профиль ПДП и она играет роль нисходящего второго Люси (расположенного в правом полушарии), она может действовать только в текущий момент и обладает очень незначительной способностью к предвидению. Переходный рабочий поэтому должен её успокоить и уверить в «добрых намерениях» её «будущего патрона». Вильям, восходящий рабочий уже обладающий некой новой сексуальной ориентацией. Более того, переходный рабочий Люси осведомлен, что до того как его второй, т. е. Рене будет выведен из всех оперативных систем, Люси будет нуждаться в помощи Рене с тем чтобы пройти до конца своего эмоционального сектора. За это, её второй должен быть поставлен в известность о всех её будущих планах. Это было впервые за время лечения, когда Люси приняла на себя подобную инициативу, что свидетельствует о том, что она взяла под управление свои эмоциональные аналитические эго.

Сон от 27 октября: большое дерево
В этом сне, объединенное эго сознания эмоционального сектора и объединенное эго рабочее того же сектора проводят поиск символического завершения, оправдания и трудностей лечения; обычно наблюдается данное явление в снах после терапии или в течение года когда устанавливаются и записываются новые базы памяти.

Предпосылки
«Мне снилось, что какой-то мужчина строил дом для меня позади жилья моих родителей около большого дерева.»

«Мне снилось»: это её объединенное сознание (расположенное во лобных долях) и объединенный рабочий  (расположенный в левом полушарии), которые представлены в виде персонажей сна. «Что какой-то мужчина»: это мужчина явно её терапевт, чуть загадочный для неё в данный момент, который может интерпретировать её детские сны и вероятно способен изменить что-то внутри неё. «Строил дом для меня»: терапевт дал ей возможность предвидеть способность приобрести новое внутреннее состояние с помощью реструктуризации на уровне всех её сознаний, рабочих и вторых. «Позади жилья моих родителей»: это следовательно дом (некая личность) отличная от прежней и последующая по времени появления от той которая была создана её родителями ранее. «Около большого дерева»: дерево фиксирует определенный динамический момент, этап эволюции различных состояний её существа как единого целого: прошлого, настоящего и будущего.

Комментарий по символике дерева и цветов

В символике рисунков детей, дерево обычно является символом происхождения или генезиса. ЗЕЛЕНЫЙ цвет вершины дерева представляет ребенка происходящего из смешения ЖЕЛТОГО (его мама) исходящего от солнца и ГОЛУБОГО (его папа) исходящего из облаков. Т. к. лист рисунка обычно белый, ребенок часто меняет природные цвета и красит облака в голубой на фоне белого цвета листа. КОРИЧНЕВЫЙ обычно используется для изображения ствола и веток, это цвет почвы (мать-земля-кормилица), которая даёт нам пищу через корни растений, питающая сила проходящая от корней к стволу и веткам и дающая жизнь листве (различные виды взаимоотношений разделенные на модули по смыслу), почки на ветках (символы потенциала развития) и цветы трансформирующиеся в фрукты (семя: источник и обещание новой жизни).

Для того чтобы объяснить терапевту невысказанные проблемы Люси использует сны как способ  представления своих поисков; эта процедура менее болезнена, т. к. здесь выбирается символьный язык, который за счет смещения акцентов позволяет затушевать шок от реальной проблематики.

Картина первая

«Чтобы лучше видеть дом, я должна была вскарабкаться на ветку дерева (клена).»
Чтобы лучше узнать каков будет их будущий дом, сознания и объединенные эмоциональные эго рабочие Люси, осознали, что им необходимо объединить их усилия в исследованиях прошлого Люси с тем чтобы пролить свет на их проблемы. Люси интуитивно обладает пониманием того, что необходимо снова вернуться к своему генеалогическому древу и именно там проблема – вдоль одной из ветвей, как потом окажется исходящей от её матери, поскольку её отец не принимал никакого участия в формировании её гомосексуальности. Ей даже удаётся определить, что это клен, очень жесткая порода дерева.
Итак, она уже знает, что надо искать в глубинах собственного подсознания, чтобы открыть причины своих проблем: с одной стороны, проверить ГЕНЕТИЧЕСКОЕ СООБЩЕНИЕ С УСТОЙЧИВОЙ СВЯЗЬЮ (ГСУС) (малоподатливое поскольку очень глубоко записано в ней, т. к. оно было записано в одном из родителей) или ГЕНЕТИЧЕСКОЕ СООБЩЕНИЕ СО СЛАБОЙ СВЯЗЬЮ (ГССС) (более гибкое сообщение поскольку оно было искусственно внедрено в неё одним из родителей в его гамету в течение нескольких месяцев предшествующих зачатию Люси); с другой стороны, проверить СООБЩЕНИЯ ПОЛУЧЕННЫЕ ПОСЛЕ РОЖДЕНИЯ С УСТОЙЧИВОЙ СВЯЗЬЮ (СПРУС) (вписанное во время её пребывания в матке вписанное одним из родителей и следовательно довольно сложно идентифицируемое) или СООБЩЕНИЯ ПОЛУЧЕННЫЕ ПОСЛЕ РОЖДЕНИЯ СО СЛАБОЙ СВЯЗЬЮ (СПРСС) (его идентифицировать проще, поскольку оно вписывается родителями или другими значимыми для ребенка взрослыми людьми или уже им самим после рождения).

Картина вторая
«Когда я залезла и оттуда всё рассмотрела.»
«Я»: это эмоциональное объединенное сознание (расположеное в лобных долях) наблюдающее происходящее. «Залезла»: это её объединенный эмоциональный рабочий (расположенный в левом полушарии), который принял ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ решение опробовать эту энграмму на врожденном уровне (генетическом) и принять её (после рождения/зачатия: в матке или после рождения). «Всё рассмотрела»: итак, она увидела и интуитивно прочувствовала реальность в символическом и эмоциональном плане, но пока не на телесном или на логическом уровне, поскольку она не способна изобразить жестами или описать в словах эти наблюдения.

Эпилог
«Мне было тяжело бежать от него потому что вся земля была завалена сухими ветками. Все происходило как в замедленном кино. Наконец я проснулась от страха.»

Сексуальное созначение опасности передаётся во сне картиной поверхности с ветками и леса, беззащитность Люси ощущается в изображении её одинокого противостояния с незнакомцами в лесистой и пустынной сельской местности. Люси с трудом выходит из создавшейся ситуации, потому что на данном этапе у неё сильный дифицит импульса за счет сокращения на уровне её рабочих и вторых, что приводит к разрыву в способности к восприятию на уровне сознаний, этот дефицит будет преодолен на следующем этапе лечеия.

Сон от 12 ноября: проход через тунель
Переходное эго рабочее сравнивает гомосексуальные восходящие и нисходящие эго рабочие.   
«Я была как в тоннеле с моими коллегами по офису: Вивиан [профиль ПДП], Вильям и Денис [профили ЛДП].»
Люси уходит в тунель с тем чтобы найти защищенное место от взглядов некоторых эго рабочих из генетических секторов и секторов нематериальных ценностей, эго еще не подвергнуты разделению, речь идет лишь о некоторых сознаниях (расположенных вне лобных долей), некоторых рабочих (в левом полушарии) и также о некоторых вторых (расположенных в правом полушарии). Её поведение объясняется необходимостью провести ряд экспериментов с группой других специфических эго без участия выше перечисленных наблюдателей.
Итак, все участники рассматриваемого сна часть Люси. «Я»: её объединенное логическое сознание наблюдающее происходящее. «Была»: переходный логический рабочий реализующий происходящее (расположенный в левом полушарии).  «Вивиан [профиль ПДП]»: её логический второй действующий (расположенный в правом полушарии) с гомосексуальным созначением еще полностью неосознанный. «Вильям [профиль ЛДП]: гомосексуальный воходящий рабочий (расположенный в левом полушарии), в котором Люси еще не признаёт гомосексуальных тенденций. И наконец, подруга детства, «Денис» (у неё также профиль ЛДП), она нисходящий рабочий (также пребывающий в левом полушарии) и которого Люси пока не может открыто объявить гомосексуальным.

Картина
«Мы проходим один за другим перед тремя другими людьми.»
Форма последовательного появление объектов необходимый признак сравнения. Люси в этом случае проводит сравнение между логическими гомосексуальными восходящими и нисходящими рабочими. Впервые Вивиан не ощущает никакой ущербности, т. к. Люси дала ей право действовать самостоятельно: выгодная ситуация для Вивиан, поскольку в этом случае она единственный логический второй реально существующий на данный момент; она действующий второй еще не подвергнутый разделению. Зато, как вы увидете в сне от 15 ноября, Вильям и Денис уже знаю последствия этих действий для них, заканчивающихся выбором между интеграцией и отсевом.

Эпилог
«Но при этом есть ещё кто-то, который что-то бросает в нас когда мы проходим.»
Сознания тем не менее приняли меры предосторожности скрываясь в тонеле: демонстрируя лучший выбор убежища, чем ранее в туалете, использованом ими в возрасте менее двух с половиной лет. Естественно, некоторые участники сна, идентифицировать которых нельзя, нашли средства что-то бросать в участников сна. Тем самым они подвергают определенной проверки эго находящиеся в игре сна, т. е. эго еще не подвергшиеся трансформации генетического уровня и уровня нематериальных ценностей: действующих сознаний, рабочих и вторых.

Сон от 13 ноября: стол-парта
Раскрытие её новой сексуальной ориентации.

Предпосылки
«Я была на улице, сидя за столом-партой.»

«Я была»: в данном случае представляет связь между объединенным сознанием и действующим рабочим. «За столом-партой»: присутствие данного объекта в сне можно объяснить нахождением Люси в возрасте начальной школы на этом уровне развития её воображения. Сейчас вместо того, чтобы прятаться в тонеле она решает выйти на «улицу» под взгляды всех, надеясь таким образом выяснить без всяких вмешательств и затруднений кто есть кто. Эта сцена сна довольно оригинальное решение для объединенного сознания и действующего рабочего; осуществленное в воображении, оно приводит к небольшому чувству вины.

Картина первая
«Какая-то женщина стоит передо мной.»
Данная женщина придуманная рабочим, воплощает обобщенную женскую форму сексуальности, потому что она внеперсональна для Люси (трансперсональна, анонимна). Другой вариант разгадки: велика вероятность того, что она представляет женщину с профилем ПДП, т. е. действующего второго Люси.

Картина вторая
«Я обнимаю её и ласкаю с левой стороны между плечом и грудью.»

Она знает и сознательно использует любовные действия, но она их осуществляет с персоной идентичного пола.

Картина третья
«Потом, мы целуемся и обнимаемся.»
В её еще детских глазах поцелуй в губы это некий любовный обмен, закрепленный в нашей доминирующей гетеросексуальной культуре лишь за людьми нормальными противоположного пола. Многие гомосексуалисты вспоминают, что поступали так в детстве. Многие родители замечают данный тип поведения лишь у детей-гомосексуалистов, что приводит их в замешательство.

Эпилог
«Наконец, я встаю и уношу стул с собой, в другое место, где более спокойно.»
Объединненое сознание и действующий рабочий Люси, чувствуют некоторую вину из-за этого типа поведения, т. к. теперь она обладает полноценными способностями к логическому анализу и теперь ей довольно хорошо известно, что дети старшего возраста, подростки и взрослые в подобной ситуации действуют по другому.
Неидентифицированная женщина, с которой происходит обмен ласками, не пробуждает никаких подозрений со стороны второго действующего; что позволяет пройти этот опыт без какого-либо травмирующего ощущения. Заманчиво предположить, что анонимность этой женщины сохраняется из уважения к матери Люси, однако Люси значительно отдалилась от своей матери в самом начале терапии. Стоит напомнить, что ребенок не завершивший генетический сектор (эдипов), не может понять систему с помощью которой определяется семейственность, фиксировать родственные связи, запоминать имена и даты рождений.

Сон от 15 ноября: смерть от СПИДа
«Мне снится, Денис умерла от СПИДа. Вильям там же. Никто не говорит. Я испытывают огромное уважение и чувствуют бесконечную тишину.»
Люси в этом сне находится в самом конце логического сектора, это ощущается по её зрелости и по приобретенной в этом секторе способности мыслить логически. В этом сне после почти двух месяцев внутренних исканий ей удаётся без сомнений определить свою гомосексуальную ориентацию по знаковой смерти Денис от СПИДа. Не высказанная терапевту правда становится секретом-полишинеля... однако она пока устойчиво отказывается принять это и признать этот факт открыто.
В этом сне, «я»: объединенное сознание Люси, которое уже четко определило гомосексуальную ориентацию Люси и оно же символически обучает своего рабочего, демонстрируя ему своё внутреннее желание изменений и принятия будущего лечения. Т. к. в настоящий момент её переходный рабочий временно асексуален и расположен в левом полушарии (отсюда «мне снится», «испытываю»), оно заставляет умереть «Денис», т. е. своего нисходящего рабочего с гомосексуальной невысказанное коннотацией, расположенного в левом полушарии, с тем чтобы позволить родится «Вильяму», восходящему рабочему также из левого полушария, который признаётся в собственной гомосексуальности и предчувствует изменения. Люси, признав наличие у себя гомосексуальности на уровне объединенного сознания, проследует к сексуальной метаморфозе своего рабочего.
Смерть Денис принимается с самым большим уважением и трауром и проходит в полной тишине; что является типичной реакцией людей с профилем ЛДП и недостатком импульса.
Пока лишь представлены, «я испытываю», её объединенное сознание, также как и два рабочих, переходный и восходящий, которые очень скоро будут показаны уже полностью; оставлен в тени еще не разделенный второй (расположенный в правом полушарии) и различные эго генетического уровня и уровня нематериальных ценностей, с полным правом можно сказать, что служат лишь как источник предупредительной информации. На самом деле было бы достаточно сложно объяснить или даже определить уровень на котором проходит сейчас терапия, как это удалось в сне от 26 октября. Что касаемо действующего второго (расположенного в правом полушарии), он также в самом конце логического сектора, подвергается разделению, с тем чтобы далее трансформироваться в объединенного второго.